CAPÍTULO - 6

     

DISCIPLINA MENTAL.

 A Central De Forças Que Movimenta Os  Impulsos Íntimos Se Caracteriza Na Mente.

Evilasio de Sousa

A Atividade Mental É Um Processamento De Dados. E Dados Não Se Movimentam Sozinhos. Eles Não Tem Vida Próprias. As Informações Que Contem Uma, Ou Mais Linguagens São Imensos Fluxos De Dados Que Exigem Uma Forte Corrente Elétrica Até Chegar Como Imagens No Ecrã Mental.

Entretanto, Toda Esta Trabalheira Neuronal Não É Tudo, Quando Se Trata De Educação Pessoal. Isto É: O Admitir E Adotar Os Objetos Das Informações E Repeti-los Com Exemplos Sistemicamente Em Possíveis Situações É O Que Chamo De: Religião Da Educação.

A Repetição Espaçada.

12. Com As Suas Experiências Inter Individual, Mente E Interioridade, Qual A Finalidade Da Repetição Espaçada?

Os Sons, As Cores,  E As Imagens São Frequencias, As Quais Contem Ondas De Pressão E Impressão. Já Disse Antes E Volto A Repetir.

Se Observarmos  Os Animais Irracionais, O Que Pressiona Os Seus Dados Instintuais São A Fome, O Sexo E O Perigo.   O Resto É Só Descanso.

O Homem No Entanto,  Com O Seu Potencial Racional Consome Muita Energia E  Lhe É Exigido Muita Atividade No Desenvolver O Cérebro Da  Ignorância E No Trilhar A Estrada Do Si Mesmo Para Conhecer-se.

E Depois, Mais Energia Ainda, Para Nos Padrões De Equilíbrio Estabelecer-se.

O Alimentar-se Para Repor As Energias Orgânicas Não Dá Canseira. Mas O Esforço Para Educar-se E Conseguir  O Dinheiro Para Se Manter Dá.

As Energias Requisitadas Para A Ampliação Da Cognição, Da Compreensão  Dá Mais ainda, Uma Canseira Danada Em Quem Não Foi Bem Orientado Da Valia Deste Árduo E Profícuo Trabalho Como Da vida, A Principal Ação.

A Repetição Espaçada Age Exatamente Ai. Os Princípios Científicos  Não Entram Na Mente Espontaneamente. É Preciso Criar Um Ambiente Para Atraí-los, E Repeti-los Como Num Laboratório Para Que Deles Se Fique Notório.

Se Ter Admitido E Adotado A Ideia De Facilidades, Segundo Minhas Elocubrações Observadas E Também Observadas As Ideias Outras De Futilidades Tem Sido Uma Maneira  De  Justificar A Pressa Irreal De Se Realizar Nas Velocidades Das Tecnologias De Informação.

Para Isso Não Precisa De Repetição Espaçada  Porque Este, Ou Aquele Individuo Vê Esta, Ou Aquela Possibilidade Em Praticar Esta, Ou Aquela Imprudência Sem Perceber Que: Para Os Bons Princípios A Mente Tem Compasso, Tem Ritmo Moderado Para Que A Compreensão Se Estabeleça.

Mas, No Crime Não.

A Responsabilidade Que É  O Freio, Deixa De Existir E Se Desce Ladeira Abaixo Até As Profundezas Das Prisões, E Nas Masmorras Residir.

Presenciei Agora Há Pouco, Nos Jornais 2 Homens E Uma Mulher. Todos Jovens E Simpáticos Num Aeroporto. Só A Mulher Carregava  Sete Quilos E Meio De Cocaína Numa Mala.

Então Alguém Pode Perguntar Por Que Esta Opção?

E Eu Respondo: Faltou Na Mente Suficiente Espaçada Repetição Para A Educação Fundamental.

Eles Naturalmente Utilizaram Suas Escolas Como Passarela De Exibicionismo E Deixaram As Faculdades Mentais Entregues Aos Ventos Da Ignorância Para Desgastar Os Bons Princípios Por Um Individual E Torpe Vandalismo.

Ainda Hoje Águem Me Perguntou, Porque Deixei De Ensinar Inglês?

E Eu Respondi: Ensinei Inglês Em 20 Dias A Executivos Durante 18 Anos. E Todos Cumpriam As Exigências E Conseguiam Superar As Dificuldades De Suas Inteligências E Exibir O Troféu De Sua Dedicação, Sempre No Encerramento Do Curso Falando Inglês.

Com O Passar Do Tempo Fui Facilitando O Curso Em Função Do Aumento Das Atividades Pessoais E De Trabalho Dos Alunos E Da Baixa Capacidade Cognitiva Que Generalizadamente Apresentavam, Particularmente, A Memória.

As Pessoas Pagavam Mas Não Queriam Mudar O Processo Individual De Aprendizagem.     E Com Os Recursos Apresentados Não Dava.

A Pressa De Realização Sem Estudo E Paciência Para Se Tornar Numa Equilibrada Representação Do Seu Intelecto É Simplesmente Pura Miragem.

A Mente Precisa De  Disciplina Em Favor Do Caráter Para Que A Erudição Responda Com Fidelidade A Individual Educação Por Responsabilidade.